篮球比赛碰到地震_篮球震楼

1.基德是怎样一个帅法？

2.谈篮球比赛节奏，你的看法是什么？

3.地震逃生演练方案及流程

4.防灾科技学院校内有哪些特色的场馆

5.成都国际篮球邀请赛 是个什么东东，好像奥神很牛。欢迎评论！

乒乓球和篮球在在地震砖和土地一米落地弹起的高度

从理论上说，

乒乓球弹起的高度是落下高度的5分之2，

篮球弹起的高度是落下高度的2分之1，

但，做实验证明，

乒乓球可以在某些物体上弹起，但在某些物体上无法弹起。

凡是弹起的高度都大致一样，如果在可以弹起的条件下，乒乓球弹起的高度基本相同。

基德是怎样一个帅法？

　在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我收集整理的场面描写的作文（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

场面描写的作文1

　“砰”！发令枪响了。刹那间，运动员们像离弦之箭飞了出去。只见他们一个个昂首挺胸，紧锁眉头，咬紧牙关，健步如飞地向终点飞奔而去。慢慢地，他们拉开了距离，但是你追我赶，各不相让，赛事越来越紧张，越来越激烈，同学们的热情也像“冬天里的一把火”在熊熊燃烧着，欢呼声、呐喊声是此起彼伏，一浪高过一浪。

　“戴柏杨，加油！戴柏杨，必胜……”我们班的“飞马”戴柏杨正在场上“奋勇杀敌”呢！你看，他快速地摆动双臂，两脚生风，一直处于领先地位。我心里得意地想着：这群“小菜鸟”们遇到了戴柏杨可要惨了，戴柏杨肯定杀他们片甲不留、一败涂地的！终点近在咫尺，10米……8米……5米……1米……，就在这千钧一发之际，戴柏杨满脸涨得通红，使出了浑身解数，像蓄满能量的火箭，像空中一闪而过的闪电，“嗖”地一声一马当先地冲过了终点线……

　“耶！”看台下的我们击掌庆祝、欢呼雀跃！

场面描写的作文2

　今天是运动会的第二天，竞争发展到白热化阶段。我们气势不输二班，人才不输二班，可是总分却暂时输给了二班。我开始怀疑自己与别的伙计算计我们班的得分率这个赌能否获益。

　为了我们班的健儿们，我们每人捐出10元班费，买了矿泉水等做好后勤工作，班头居然连葡萄糖也买来了。说实话我有些后悔为什么自己没有参加运动会，至少可以拿到一些补贴吧。笑。

　下午的时候碰到了牛牛，我们席地而坐聊得前仰后合。毕竟自从分班以后大家就没有多少机会说知心话了，于是我们的聊天壮大起来，最后发展成了小型会议。我们互相说笑话八卦朝座谈学习的近况，反正是我们这个年龄说的不是我们这个年龄说得我们都聊到了。大家在震耳的进行曲的音乐下度过了一个愉快的下午。

　放学后牛牛非要我带他去我们学校附近的大学逛逛，理由是我天天从那里回家，他想知道是什么秘密要道。他嫌我故意绕远脑子烧坏了，我给他的解释很简单，就是那里面树多，很安静。他看到一排无规则的杂货店时说了句这里真的是大学吗？我顿时感到一阵冷风吹过。

　我们一路走聊了很多东西，说到高中生活说到考大学。牛牛说高三会很紧张，我说当然了一生一次的高考啊。想到复读我就毛骨悚然。他淡淡地笑了笑，道：人生有很多第一次呢。我知道他说的是什么意思。但是还是开了个玩笑说：你什么时候变得有哲学感了。他再笑。

　每个人都有本难念的经，在青春的道路上，选择了不同的岔路口也许就要面临不同的困难与挫折。我们都迷惘过，但是因为是朋友，也只因为是朋友，才可以互相扶持校正。避免不必要的牺牲。

　希望我和我那些朋友们能一路快乐地飞扬下去。

场面描写的作文3

　那一天，是我期待的一天。

　多功能厅，一个深不可测的地方，一个高手云集的地方，也是一个令人精疲力尽的地方。

　虽说这里有个严谨的环境——不停的写字声，唰唰的纸声，或者急促紧张的呼吸声，甚至是令人愤怒的对答案声；但也会有令人捧腹大笑的逸闻趣事。

　那次貌似是下午，我们依然没有半点松懈，在答着一科的题目。忽然，N老师放在桌上那部手机的铃声在霎那间响彻全场，顺带扬起一片同学们的笑声。但N老师久久不来拿起他的电话。

　N老师终于来了。只见N老师迈着匀速步子，用一种“N老师专属”表情拿起电话，又顺势接了电话。这噪音真是令人无法言喻，反正是一个大写的“奇葩”。我心想：从未见过如此“厚颜”之人！（不愧是身经百战的老将啊！）一日笑料，百年犹存。欢乐瞬间，终身难忘。

场面描写的作文4

　完了！要迟到了，我焦急地站在公交车站前等着，却迟迟不见公交车的身影。

　“嘀……”终于等来了一辆公交车，车上挤满了人，等车的人们一看到车就立马涌了上去，不管了，先上车再说！你挤我，我挤你，他们本能地伸出了手，有露出青筋的老人的手，有纤细嫩滑的少女的手，还有粗壮有力的壮汉的手。有的人一不小心踩到了别人的脚，车门前一阵叫唤。一位年轻人一马当先，见缝插针，一下子就窜到了车门前。他的脸上露出了得意的笑容，万事俱备，只欠东风，门开了，人们一拥而上，那个年轻人也被人推了上去，突然，一位壮汉挤到了车门前，紧紧地握住了车门把手，只见他右脚一蹬，用手扒开前面的人，一个箭步就冲了上去。车开动了，我被挤在一个角落里，全身发热，头上的汗不停地往下流，车上有的人在打电话，有的小孩正“哇哇”地哭着，还有的人闭着眼睛无奈地摇了摇头。到站了，一个急刹车，我们都随着人流向前冲去，我本以为会下去几个人，没想到不但没人下车，还又上来了好多人，我拼命地向前冲击，试图冲突“重围”，可是一点用都没有，反面又被挤得更厉害了，我被人东挤西挤，扯不住拉环，不过，人多的像插笋子一样，想动也动不了了。车厢弥漫着怪怪的味道，说不出是什么，直叫人作呕。不一会儿，我的衣服就汗湿了，我看看窗外，乌云密布。就当我感觉要晕过去的时候，终于到站了，我用尽了最后的力气冲下了车，终于，我呼吸到了这新鲜的空气。这时，来了一阵清风，不知何时乌云已被风吹走了，太阳又冒了出来，能看到明媚的太阳的感觉真是太好了。

　挤公交车也真是不容易啊！啊！我太难了！

场面描写的作文5

　一年一度的新春佳节到来了，但令我最难忘的还是那洋溢着浓浓的年味的除夕之夜。

　除夕，是中国的传统佳节，每到这一天，远方的亲人都要回到家里与亲人团聚，吃上一餐团年饭，表示一家人永远团团圆圆，相亲相爱，幸福美满。

　晚上，我吃过年夜饭，全家人都一起观看中央电视台春节联欢晚会。然后12点的钟声敲响了忽然，“噼里啪啦”的一声鞭炮声印入耳帘，我跑到了窗前一看，哇！鞭炮、烟花的声音彼伏着，像是在与过去的一年告别。我的好奇心把我引到了窗前，最值得引人注目的，还是那“非花却比花甚之”的烟花了。十几支烟花直指天空，一粒粒“金砂”喷射而出，在空中傲然绽放。赤橙黄绿青蓝紫，样样俱全，姹紫嫣红，把夜空装点得美丽、婀娜，把大地照射得如同白昼。“通！”地面上又升起个通体发红的大火球。它飞到半空，“啪”的一声，化作千万颗小火星飞溅开来，拖着长长的、闪光的尾巴缓缓落下，好似翩飞的蝴蝶，从空中旋落；又好似被风吹散的蒲公英，不知是哪个调皮鬼，给它们涂上七彩的颜色“通通通！”“嗤嗤嗤！”看！一颗颗发亮，五颜六色的火焰拖着长长的尾巴，争先恐后，前仆后继地蹿上夜空；瞧！那边升出了“天女散花”，这里出现了“孔雀开屏”！哇！再瞧瞧那里的“含苞待放”天空中顿时成了“花”的`海洋，璀灿夺目，火树银花，多美呀！多么热闹的除夕之夜！“嗖，嗖，嗖”，伴随着一声声清脆的响声，然后那漂亮的烟花托着一条美丽的长尾巴，在天空中划下一道道拱们之后，“闪亮登场”了。烟花五彩缤纷，

场面描写的作文6

　热闹的超市

　大年三十早晨妈妈收拾好房间，叫我陪她去超市购物，我高兴地答应了。我们有说有笑地走在前往三江超市的马路上，远远就看到三江超市门前的人与车密密麻麻的。我明白，这天我将感受一个热闹的超市之旅。

　我和妈妈顺着人流，走进超市。以进超市我就看呆了，人群涌动，笑声不断，比往日的超市热闹好几倍。

　一楼是食品专区，一样样令人垂涎三尺的零食、甜点、蔬菜、水产品、水果都摆放在货架上。我兴奋得跑到水果区去拿我最喜爱吃金灿灿的橙子，圆溜溜的葡萄，又大又圆的西瓜，毫不犹豫地填满我的购物车。妈妈看地目瞪口呆。哈！我对妈妈眨眨眼，吐吐舌头，谁叫妈妈这天答应一切由我做主呢。妈妈装出无可奈何的样貌摇摇头。之后我们来到了蔬菜区和肉类区，那里的白菜又鲜又嫩，菠菜翠绿欲滴，红菜苔霞光灿烂，红辣椒鲜艳无比，诱人的色彩促使你停下脚步，于是我又毫不留情地在菜篮子里装满各种颜色的蔬菜。最后我们来到服装区，哪里的服装也可谓是姿态万千。有的英姿飒爽地站着，有的彬彬有礼地，还有的已经撒娇似的趴在新主人的怀里。这次我可什么都没有买，因为我的新衣服妈妈已经给我买好了。

　购完物之后，我和妈妈每人手里拎着两大袋战利品，兴冲冲地走在回家的路上。回头望去，超市门口依然是车水马龙。

场面描写的作文7

　“运动会正式开始！”随着校长的讲话，运动会如约而至，当准备活动做完以后，一场激烈的斗争便开始了！

　第一项运动是巴山舞比赛，同学们穿着整齐的衣服，随着悠扬的歌曲翩翩起舞，伸臂，跳跃，转圈……真让人赏心悦目！最有趣的就是站在后排的一个小胖子，他的肉随着他的舞姿一颤一颤的，可爱极了，他的动作还不太协调，可能是太胖了的缘故吧，人家向左转，他偏常右转。小肉手一会儿举起，一会儿又放下，忙的满面通红。他的巴山舞服装好像小了几个尺寸，肚子上的肉成的，一环一环的，别提多有趣了。

　第二项运动是仰卧起坐，同学们都自信地走到操场，我的腿却像灌了铅似的，拖都拖不动，好不容易才走上了操场，选了一张垫子躺下，双手抱住头，随着一声“巨响”我便卖力地坐了起来，按我的是一个大姐姐，她满面笑容，一个劲儿地鼓励我，我做的腿都在发麻了，像抽了筋似的，我很想放弃，可看见别人正不顾一切的做着，感觉自己实在是太没用了，只好咬牙坚持。“砰”！我爱这个声音，它拯救了我，“哈哈哈哈”！瞧！同学们都已经热得满头大汗，面目全非，小刘的头发真是不忍直视，像一个鸡窝一样。

　接下来就是我的强项了——跳绳比赛，同学们站到了裁判的面前，“刷刷刷”飞快地跳起来，跳得最好的是小林，她的头发随着身体一上一下地摆动，脸上的肉一弹一弹的。你们可别小看她，她可跳了一百八十六个了，可厉害了……

　这就是我们热闹的运动会，你们觉得热闹吗？

场面描写的作文8

　凉爽的清晨，我们乘着班车前往中心小学去与其他七个学校比赛拔河。

　经过漫长的一上午，终于轮到我们上场了，但是我们听说对方有一个人力气很大，大家都被吓到了。我们异口同声说：“不管了，直接比赛吧！”我们开始第一场比赛很快就结束了。

　我们到了第四回合，也是最后一轮的时候，由于前三场都得了优异的成绩，最后一场比赛有点悬。第四回合第一次对决还好，第二次我们和对方僵持了30秒钟以后，前面两名同学站稳，后面同学把绳往后一拉，我们徐辛庄小学获得了胜利。

　我们满脸都是胜利的表情，像醉了一样，迎着光彩夺目的太阳快快乐乐的回到了学校。

　回到学校，我真应该向和我一起努力过的同学们表示真心的谢意，因为我们今天的表现使我明白了一个深深的道理，也让我亲身实践了这个道理，那就是：团结就是力量。

　这句话一直在我心里铭记着，因为我需要它。

场面描写的作文9

　生活就像一个巨大的放映机，放映着许许多多有趣的事情。在我家就发生了一件十分有趣的事——抢遥控大战。

　这天，我正津津有味地看着电视，正赶上精彩的桥段中，只听“砰”的一声，频道变到了足球比赛上。我转眼一看，爸爸正手拿着遥控器盯着电视。

　我对爸爸生气地说：“干嘛，刚刚才到精彩的地方，你怎么就给它换了？”爸爸说：“电视剧有什么好看的，足球比赛才好看！”

　就这样，我与爸爸抢起来遥控器，只见一只恶魔大手参与了进来，这一下遥控器就被妈妈抢去看电视剧了，我和爸爸都不是妈妈的对手，只要一动遥控器，小命就可能不保。但是全家唯独一人不怕妈妈的，那一定是我妹妹！只见她轻而易举地拿过遥控器，调成了《小猪佩奇》的动画片。

　妈妈试探着从她手里拿过遥控器，但是我妹已经练就了“狮吼功”，只要一碰她，全家都不得安宁！

　过了许久，所有人都忍受不了了。妈妈说去洗澡，爸爸打开门说出去透气，我也只有回房间看书，妹妹不解地问：“为什么你们不看了？”我抓狂地回答：“太幼稚了！”（灵山学校虞锦辉）

场面描写的作文10

　今天，我们补习班举行了一次地震疏散演练，很多同学不明白为什么要举行这次演练，老师说：“2008年四川汶川发生了地震，有许多同学被埋在废墟下，为了提高同学们自救的能力，让悲剧不再重演，所以育苗园辅导中心要举办这次地震疏散演练。

　老师告诉我们：警报拉响时要迅速抱住头，跑到宽阔的地方。老师说完，同学们有的很紧张，有的很认真，有的很严肃，有的已经很迫不及待了。

　警报声响了，同学们迅速、有序地跑到楼下那片宽阔的草地，蹲下抱住头。我也马上走下楼，边走边想：虽然这是演练，但我不能当作游戏。再看看同学们，一个个严肃认真，没有慌乱，也不会摔跤，整个过程没有人说话，大家做得非常棒。

　警报声解除了，老师说：“同学们，你们每个人做得都非常棒，每个同学听到警报声都迅速的跑到楼下宽阔的草地上，然后蹲下抱住头。相信经过演练，你们的自救能力会提高。”

　这次演练，让我们学到防震自救的方法，还让我我们对生命有新的理解。

场面描写的作文11

　为了庆祝新年的到来，我校举行了一场别开生面的拔河比赛。然后只听裁判员吹了一声口哨，比赛就热火朝天的开始了。第一场是预赛，我们班对五（3）班。同学们很紧张，一向担心再次输掉，拉拉队早就喊上了口号：“五（2）班，加油！”加油声此起彼伏，像海浪一般阵阵涌来。我们班参赛的同学个个斗志昂扬，一鼓作气，一下子就把五（3）班拉过了中线。“YH！”我们班同学为这场预赛取得胜利而欢呼。

　进入第二场决赛了，我们班对五（1）班。只见参赛的同学满脸是汗，咬紧牙关，憋着一股劲儿，随时准备拉倒对方；观赛的同学满脸期盼，屏气凝神，捏着一把汗，恨不能帮他们一把。这时哨声响起，“加油！”“加油！”加油声不断，原本安静的赛场又沸腾起来了。只见我们班参赛的同学就像喝醉了酒一样，时左时右，忽东忽西，眼看就要撑不住了。拉拉队的加油声越来越响亮了，参赛队员听了这呐喊助威的声音，像注射了一样，一下子来了劲儿，他们一跺脚，一用力，把五（1）班拉出了中线外。

　哇噻！稀有的第一名！我们班第一次得了第一名！全班同学高兴得都快疯了！然后有的人手舞足蹈，有的人连喊“YH！YH！”还有的人激动地直流眼泪……

场面描写的作文12

　此时已是中午，炙热的太阳将操场的地面照得十分滚烫。我来到操场边的篮球场，发现同学们都开始热身了，于是，我紧跟步伐，热身五分钟后，我们开始了篮球比赛。

　首先是点球，我们队的一名同学走上前去，站在正中间，右手托着球，左手扶着球，微微向下蹲，做好准备后，他奋力一跳，右手用力将球向篮框抛却，球在空中射出了一条美丽的弧线，球进了！于是该我们发球。我抱着球站在中线，找到队友，互相对视了一下，便迅速把球发给了他。他跑了起来，我和另一名队友向无人的盲区跑去，等待着他传球。果不其然，他将球传给了我，我马上反应过来，向三分线外跑去，这时，一名和我一样五大三粗的敌人挡在了我面前，这人简直就是现代的李逵，挡在我面前，我竟连队友都看不见了，没办法，我只好把球抱起来，计划传给队友。谁知，在这千钧一发之际，又一名敌人过来，就如一只猴子一样，趁我不注意把球偷走，又马上逃开，速度之快，我竟没反应过来。他逃走后，为了不节外生枝，立刻把一个远抛球传给了另一名队友，他的那名队友跳起来，接住了球，我见势不妙，马上跑到框下，突然一团黑影从我面前闪过，接着转身就来了个投球，还好没进。队友抓紧时机，从另一处一跃而起，球落入了我队友的手中。他眼神十分锐利，向四周扫射着，似乎要传球，我马上明白了，跑到他面前，他来个接地传球，我又把球传给了先前和我一起向盲区跑的同学，接到球后迅速向篮下突进，别小看她是个女生，力气可不小，没跑多远，就两手托球，向上一跳，投球！

　这一刻，空气仿佛静止不动，阳光淡了下来，小鸟不叫了，蝉也不叫了，每个人都屏息凝神，死死地盯着球，球从运行轨迹向篮框“跑”去，可那个动作，就像放慢了10倍，100倍。好久好久，球还在空中！整个世界都像被上帝按下了慢放键似的。“哐当”一声，球进了！我们欢呼起来，脸上的笑意几乎溢了出来！对方的队员也向我们伸起了大拇指。

　阳光下，我们的脸上满是汗水，那是拼搏的痕迹……

谈篮球比赛节奏，你的看法是什么？

包括太阳队和小牛队著名后卫纳什和基德在内的多位NBA球员已为中国地震灾区捐了款。

除了这两位为中国球迷所熟悉的球星外，为中国地震灾区捐款的球员还有勇士队当家球星戴维斯，去年NBA选秀大会“状元”奥登，上赛季NBA最佳第六人、太阳队巴西籍球员巴博萨，山猫队队员费尔顿，勇士队拉脱维亚籍前锋比阿金什，森林狼队塞尔维亚籍后卫亚里奇，以及网队后卫马库斯-威廉姆斯等。除了球员个人捐款，包括火箭队在内的多支NBA球队也分别以球队的名义进行了捐款。

NBA当日还宣布，他们旗下的全球慈善计划“NBA关怀心动”将携手红十字会和联合国儿童基金会，为中国地震灾区和缅甸强热带风暴灾区提供紧急援助。

目前在NBA打球的火箭队的姚明和雄鹿队的易建联已分别录制了电视公益广告，其中姚明和易建联分别用中英文和广东话呼吁更多的人加入到为中国地震灾区捐款的行列中来。

据NBA介绍，这则公益广告将马上被插播到目前正在进行的NBA季后赛电视转播当中。此外，NBA官方网站在首页醒目的位置刊登了“NBA关怀心动”和美国红十字会联合广告，其宣传口号是：帮助我们支持那些近日在中国受地震影响的人们。

三分也很准哦！！

地震逃生演练方案及流程

打快节奏篮球的可以慢下来，但是打慢节奏篮球的想要快起来却并不是那么容易！运球最重要的是节奏！实战运球不是一成不变的，也不可能按照训练一样来运球，根据对手的重心组合运球，通过运球将对手带进自己的节奏之中。篮球这个东西把，掌握比赛节奏的虽然未必是当前领先的一方，但是长时间掌握节奏的，一定是赢球的一方，昨天的新疆，今天的北京首钢，都是如此～深圳还是年轻，打的好的时候他们能超神，打的查的时候他们会没有还手的力气。

如果选择阵地战压节奏的打球策略是因为队内球员的身体素质和技术特点适合的话，那倒是让人没话说了，可是我们瞧瞧首钢这些球员，难道他们的身体素质大都比别人强壮且强身体对抗下手感都比别人更柔和吗？显然不是这样，方硕投篮快速精准，翟晓川的无球技巧顶尖喜欢穿插跑动，内线的范子铭以前在新疆就跟着众“儿子娃娃”跑了整整一个赛季并且不怎么适应低位坐桩强攻。

快节奏，大量的三分，出手太多随意且不合理，缺少身体对抗。裁判哨子紧，大量的罚球，就是鼓励进攻不支持对抗。也就朱彦西稍慢一些，脚步实在快不起来。现在方硕打球已经被培养得如老头，当然我们可以赞其曰稳重扎实，翟晓川这种无球顶尖的倒还是什么打法都能适应，范子铭这赛季在首钢就一直没有找到比赛状态。在一个所有人都加快节奏打球的篮球时代里面，你非要反着来，要不你就是个顶尖天才，怎么打都行，要不就是你即将开启下一个时代。

而更多的反着来的，仅仅只是固执守旧罢了。相比现在的NBA比赛，我更喜欢看现在的CBA，CBA攻防更有条理，球员到管理层对比赛胜负的渴望也更看重。虽然两个联赛水平差距很大，球员的个人能力更是不可比较，但并不影响我对CBA的青睐，因为CBA能看懂，也有内容，更值得一看。

防灾科技学院校内有哪些特色的场馆

地震逃生演练方案及流程

地震逃生演练方案及流程，地震具有突发性的重要特点，常常会使人措手不及，而且地震现在一直都还是人类没有办法去避免或控制的严重自然灾害,下面是地震逃生演练方案及流程。

地震逃生演练方案及流程1

为有效指导我校组织地震应急疏散演练活动，切实增强师生的避险减灾意识和自救、互救能力，最大限度减轻地震灾害对师生造成的伤害，根据省教育厅、省地震局联合制订了《安徽省学校地震应急疏散演练指南》，制定本方案。

一、成立演练组织机构

学校成立演练领导小组，负责演练活动全过程的组织领导。演练领导小组组长、指挥长由丁明副院长担任，领导小组下设以下工作组。

办公室设在保卫处，负责演练方案的制定，演练实施期间协调指挥；制作疏散逃生标识，相关信息和报告的上传下达；保卫处负责的通道门打开等。

宣传组设在宣传部，负责演练的宣传教育、演练摄影、记录、演练总结，广播站地震警报声播放等。

学生引导组设在学生处，负责演练全过程中，学生疏散的组织和思想教育工作。

后勤保障组设在公管处、后勤集团，负责现场医疗救助，各种楼门的打开、教室打铃发开始疏散演练信号等。

基教中心、图书馆负责演练期间本楼的疏散引导和通道门打开。各系部负责地震知识教育，疏散演练的宣传动员和思想教育工作，预先在班级宿舍自行演练，学校统一演练中成建制上课学生班级的.具体实施。

二、预演、动员和教育

为保证演练安全顺利进行，避免发生误解、恐慌和地震谣传，演练前，进行以下协调宣传预演工作。

（1）保卫处负责向上级主管部门报告，视情通报当地应急管理、地震、公安等部门和周边单位。

（2）宣传部负责通过广播、网站和悬挂张贴宣传横幅标语等方式，预告演练的时间、地点、内容。

（3）各系负责组织师生学习防震减灾知识，宣讲疏散演练方案，让每一名师生明确演练的必要性和基本步骤，熟悉疏散的路线和地点，掌握应急避震和疏散的方法。

每个班级必须预先自行进行班级的教室和宿舍地震避险和逃生演练。

三、演练时间地点

1、全校统一演练时间：20xx年3月30日上午，南区10：00，北区9：40。

2、演练地点：南北校区各教学实验楼、北区图书馆。

3、参加演练人员：南区1-11号楼内在教室上课和自习的师生，北区1教、2教、化工楼、综合实验楼、基教中心楼、图书馆内上课和自习的师生。

4、组织指挥人员：领导小组各成员。安全疏散员：上课老师、学工教师、学生干部、图书馆工作人员。

四、演练疏散线路

1、南区疏散线路：

1、3、5教学楼人员到教学附楼东侧马路疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。两楼之间有危险不要在此停留。

2、4、6教学楼人员到教学附楼西侧马路和蓝球场疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。两楼之间有危险不要在此停留。

7教学楼到南大门北侧马路和草坪疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼，不要乘座电梯，主楼平台有危险不要在此停留。

8、9、11教学楼到行知路（东门西侧马路）疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。

2、北区疏散线路：

1教、化工楼到1教南侧树林疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。2教到运动场疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。综合实验楼、基教中心楼、图书馆到澡堂北面草坪或篮球场疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼快速下楼。

3、演练当天开门具体要求：

南区：后勤集团、各系负责打开南区所有参演教学附楼实验楼门，保卫处负责打开南区主楼所有门。

北区：后勤集团负责打开1教、2教所有通道门，保卫处负责打开综合实验楼、化工楼所有通道门，基教中心负责打开基教中心所有通道门、图书馆负责打开北区图书馆所有通道门。保证疏散通道、安全出口畅通。

五、演练标识准备

房屋走廊设置地震应急疏散指示标识，楼内人员顺标识，走就近楼梯快速下楼疏散。在校园空旷处设十处地震避险场所标识牌：南区一期1教3教5教东侧树林马路，南区一期2教4教6教西侧树林马路篮球场，南区一期南门前草坪，南区一期8教楼前马路南草坪，南区二期运动场与体育馆之间马路，南区二期图书馆西侧空旷处，

南区物业学生宿舍卫生所前马路空旷处。北区1教化工楼办公楼之间树林空旷处，北区学生宿舍1号2号3号楼一食堂四合院西侧运动场，北区图书馆综合实验楼学生宿舍4号5号6号楼之间草坪和篮球场。

六、演练实施

1、避险科目：

（1）3月30日上午，南区10：00，北区9：40，指挥长宣布演练开始，广播响起：“地震应急疏散演练开始，现在地震来袭，紧急避震”，同时，后勤集团负责打铃，电铃响起（长鸣30秒），宣传部在南北区播放地震警报声（网上下载），地震警报长鸣声响起30秒；

（2）安全疏导员（上课教师、辅导员、学生干部、图书馆工作人员）立即打开身边的大门，保持通畅；同时，告知学生“地震了，不要慌，快避震”；

（3）学生防震避险。要求：保持镇静，头脑清醒；关闭电源，就近躲避在课桌下、实验台下或承重墙的墙根、墙角，用单手或其它柔软物品等保护好头部，另一只手抓牢桌腿，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸。

2、疏散科目：

（1）30秒后，广播响起：“现在地震暂停，立即疏散”，同时，电铃响起（点鸣），广播站播放地震警报短促声；

（2）安全疏导员告知学生“大家快速疏散”，同时立即赶到指定位置（楼梯口，转角处，大门口等），维持秩序，保证通畅，引导疏散，指挥学生适当错开时间，控制速度，逐次疏散。同时根据实际情况可喊“大家不要慌，注意脚下，防止滑倒；注意保护头部，小心坠物；

有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要捡东西等”提示语，帮助受伤人员，待学生疏散完毕后，方可撤离。要求：教学楼中低层（1-4层）学生3分钟内撤离完毕，高层（5-7层及以上）学生5分钟内撤离完毕。

（3）学生立即疏散到避难场所，要求：沉着冷静，服从指挥；不推挤，不起哄；熟悉疏散线路和应急避难场所；不要弯腰拾物；不要逆人流前进；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸。当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。

（4）指挥长宣布演练结束。

地震逃生演练方案及流程2

为了进一步提高我园教师、幼儿的安全意识，增强全员地震逃生能力，制定地震逃生演练方案如下：

一、演习时间、参加人数

时间：20__年6月13日10：00

人数：全体师生317人(幼儿295人，教职工22人)

地点：幼儿园内

二、演习领导小组及应急小组成员

组长

组员：各班教师

三、准备工作

1、准备警报声;

2、各班教师：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育;

3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，逃生方法、顺序、路线;

4、幼儿园安全疏散示意图。

四、疏散原则

1、靠近大门班级为先，远离大门班级为后;

2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，集中幼儿，清点人数，疏散幼儿到安全地点。

五、逃生路线(大班、中班)侧门(小班)

六、人员安排

__总指挥，__负责疏散大班幼儿，__负责疏散中班幼儿，__负责疏散小班幼儿，__为机动人员。

七、演练过程

1、警报声起;

2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。具体要求：各班幼儿用双手护着后脑，猫着身子，沿墙角边有秩序的撤离;教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;教师要组织幼儿有序撤离，不许漏下一名幼儿。

3、集中到大操场。各班清点并报告人数，组织幼儿有序蹲着。

4、演习结束，各班对演习进行总结。

地震逃生演练方案及流程3

一、演习时间：

二、演习地点：

三、演习指挥体系：

总指挥： __

副总指挥：__

组长：

成员：

四、应急演练科目及预期目标：

(一)紧急避震：当假定地震发生时，各班当堂授课教师快速有序组织本班学生躲到桌子下面，双手抱头，防治头部受伤。

检验师生应急避险方式的科学性和避险场所的安全性。

(二)紧急疏散：当听到紧急疏散指令后，各分队工作人员快速到位，各班当堂授课教师迅速有序的组织本班学生撤离出建筑物，前往我校的地震避险场所----操场。

检验紧急疏散路线设计的合理性、避难场所的安全性()和师生紧急撤离时的组织纪律性。

五、撤离路线：同出操路线。

1、教学楼各楼层负责人：

一楼：_ 二楼： 三楼： 四楼： 综合楼：

2、发生地震时，各班当堂教师要迅速组织学生双手抱头躲到课桌下面，听到疏散信号后，迅速有序的组织学生快速离开建筑物，在疏散过程中，双手抱头，听从安全员的引导，不要惊慌。

3、楼梯拐弯处的安全员：(地震发生后，安全员要尽可能的到达自己的疏散位置)

教学楼东南角楼梯：

一楼和二楼交接处： 二楼和三楼交接处：

三楼和四楼交接处：

教学楼东北角楼梯：

一楼和二楼交接处： 二楼和三楼交接处：

三楼和四楼交接处：

教学楼西边楼梯处：

一楼和二楼交接处： 二楼和三楼交接处：

三楼和四楼交接处：

综合楼楼梯处：

一楼和二楼的交接处： 二楼和三楼的交接处： 三楼和四楼交接处：

一楼出口处：

办公楼：发生地震时所有老师快速的双手抱头躲到办公桌下，听到疏散信号后，有序的离开办公室，前往操场，党员教师要发挥先锋模范作用，注意保护老教师、有身孕的教师及生病教师。(如地震发生时，办公室有学生，教师要保护好学生的安全。)教师在疏散时要尽可能照顾到一同疏散的学生。

疏散途中：

广播信号：

疏散集中地(田径场)指挥：

4、各队要在总指挥的指挥下，有序、有效的采取行动，将地震伤亡减到最小。

5、疏散时，各班按照平时演练的情形进行疏散，团员同学要发挥先锋模范作用，大同学照顾小同学，男同学照顾女同学。

6、一切行动听从指挥。疏散时，第一不能跳楼;第二不能蜂拥争相向外拥挤;第三疏散时同学之间保持一定的距离，在老师的带领下迅速疏散到操场。

7、到达操场后，各班班长和体育委员迅速检查()本班人数，并将人数报到集中地指挥汪小宝老师处。

8、集中地指挥快速的统计结果向总指挥汇报。

六、行动信号：发生地震鸣36秒 停24秒 反复3遍

地震结束 疏散信号 鸣6秒 停6秒 反复15遍

七、演习程序：

1、假定地震发生，指挥部发出启动演练暨紧急避险指令。

2、师生就近紧急避险。

3、假定第一波地震平静，指挥部发出紧急撤离指令。

4、师生紧急撤离，疏散到临时避难场所。

八、要求：

1、明确责任，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

3、及时纠正学生不正当的动作。

4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

5、集合后及时清点人数。

成都国际篮球邀请赛 是个什么东东，好像奥神很牛。欢迎评论！

相信有很多学弟学妹们都对防灾科技学院校内的场馆十分感兴趣，今天学长就来带你们走进防灾科技学院的几个特色场馆。

防灾科技学院的特色场馆主要有体育馆、图书馆、游泳馆、灾害模拟实验室。

1、体育馆

防灾科技学院的体育馆是在2010年建成并投入使用的，营业时间是10：00-21：00。

体育馆里不仅有篮球场、羽毛球场、乒乓球桌等，还有健身房，可谓是一应俱全。

2、图书馆

防灾科技学院图书馆的前身是创建于1975年的国家地震局天水地震学校图书馆，由阅览区、书库、公共检索与服务区、报告厅、业务行政办公区共5个区域组成。

图书馆内藏书丰富，本校读者在校内外均可访问馆藏各类文献资源。

3、游泳馆

防灾科技学院还有着很多大学都不具备的游泳馆，如果你也喜欢游泳的话一定对你非常有吸引力，在这里不仅游泳设施一应俱全，每块区域还配有救生员。

4、灾害模拟实验室

灾害模拟实验室一定是本校最具特色的场馆，它同时具备地震科普和科研双重功能，在全国具有广泛的影响力，是我院对外宣传的重要窗口。

怎么样，听完学长的介绍，你们是不是对防灾科技学院更加感兴趣了呢？

“汇聚真诚爱心 重建美好家园”成都国际篮球邀请赛将于2009年11月至2010年4月在成都市举办。本次赛事的主办单位为中国篮球协会（国家体育总局篮球运动管理中心），承办单位为成都市体育局、北京奥神职业篮球俱乐部有限公司，协办单位为温江区人民政府、双流县人民政府、成都市篮球协会，公益支持单位为中国红十字基金会。国际篮球成都邀请赛精彩激烈。

本次成都国际篮球邀请赛旨在发挥篮球运动的影响力，尽篮球人的力量，为灾区人民重建美好家园奉献真诚的爱心。整个赛事以公益为主题，合作伙伴均以公益形式参与，赛事门票所得将通过中国红十字基金会捐献给四川地震灾区。

2009年10月23日、25日和27日在成都市已成功举办，由ABA冠军肯塔基野牛队对阵北京奥神职业篮球俱乐部队的三场热身赛，为下月举行的正式比赛预热，检验赛事各方面的运行情况，高质量的热身赛得到了球迷的一致好评，为正式赛事的开幕做好了各项准备工作。国际篮球成都邀请赛感受体育的魅力。

本次成都国际篮球邀请赛将邀请美国NBA传奇明星队、9支美国ABA联盟球队、8支欧洲球队等约18支职业篮球队来蓉参赛，总场次不超过36场，北京奥神职业篮球俱乐部队作为国内唯一一支参赛队伍，将与来自不同国家、不同风格的每支球队在周六和周日下午进行两场激烈较量。比赛时间跨度之大，来蓉世界高水平球队之多，都已开历史先河。比赛于2009年11月28日起至2010年4月底，分别在双流县、温江区和成都市展开，比赛开幕式于11月28日在双流县举行。除了向球迷奉献精彩的比赛，赛事期间，来自美国、欧洲和奥神的篮球明星与青少年学生交流互动等公益性活动，国际篮球成都邀请赛必将在我市乃至全省掀起一股强劲的篮球风，为广大市民特别是篮球爱好者奉献一份丰盛的篮球运动文化大餐。

奥神成都国际篮球邀请赛第一阶段赛程：

日期 时间 奥神挑战球队 赛场

2010年1月2日 15:00 芝加哥蒸汽（ABA） 成都体育学院

2010年1月3日 15:00 芝加哥蒸汽（ABA） 成都体育学院

2010年1月9日 15:00 BK捷琛（捷克） 成都体育学院

2010年1月10日 15:00 BK捷琛（捷克） 成都体育学院

2010年1月16日 15:00 乌尔姆（德国） 成都体育学院

2010年1月17日 15:00 乌尔姆（德国） 成都体育学院

2010年1月23日 15:00 圣路易斯震撼者（ABA） 成都体育学院

2010年1月24日 15:00 圣路易斯震撼者（ABA） 成都体育学院

2010年1月30日 15:00 帕克思核电站队（匈牙利) 成都体育学院

2010年1月31日 15:00 帕克思核电站队（匈牙利) 成都体育学院

2010年2月6日 15:00 西弗吉尼亚烈焰（ABA） 成都体育学院

2010年2月7日 15:00 西弗吉尼亚烈焰（ABA） 成都体育学院